本报讯（记者  叶云刚 ）今年夏天，李西军老师以自己的成绩实现了自己的承诺，也赢得了学生家长们的一致赞扬，这不仅因为他首次出任班主任的高三（６）班５３％的学生在高考中本科达线，更在于他以身作则，以德育人，培养出了一批有道德、有理想，朝气蓬勃的优秀青年。

李西军坦言，他的教育理念，是与阜阳三中“志向高洁、人格健全、素质全面、特长突出”的育人目标分不开的。像他这样的老师在三中还有许多。其实三中德育工作取得良好成效的背后，是我市教育系统多年来，特别是《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》下发以来，对中小学校德育工作的全方面加强，全方位深入。据市教育局有关人士介绍，他们首先明确了校长是学校思想道德教育的直接责任人，建立健全了党、团、队、工会、学生会等组织齐抓共管的工作机制；其次全面加强中小学德育课程建设，改进中小学思想品德等课程的教学，丰富学生思想道德教育的内容和形式，并根据中小学生年龄特点，实施法制教育，要求各学校配备了法制副校长；再次是大力加强师德师风建设，出台了《阜阳市教师道德规范》等多项措施，规范教师的从教行为，形成了良好的师德师风；广泛深入开展中小学生道德实践活动，利用一些法定假日、革命领袖诞辰等，组织学生开展各种主题教育活动。此外，教育部门还协同其他部门，对中小学生成长的社会文化环境不断予以净化，如加强对互联网上网服务营业场所的管理等。

今年２月，《意见》下发以后，市教育局立即组织教育系统的广大干部师生认真学习领会《意见》和胡锦涛总书记的讲话精神，使广大教职员工对未成年人思想道德建设的重要性有了更为深刻的认识；随后，市教育局要求各中小学校对原先的德育课程建设、教师职业道德建设等各个方面作出进一步的加强和改进，力求从学校这个未成年人成长的主阵地全面加强未成年人的思想道德建设。

据了解，当前，市教育局正在酝酿建立一个中小学德育工作目标和考评体系，对各学校的德育工作进行细化，并根据情况予以考评，从制度上来保证各学校对未成年人的思想道德建设。相信在不久的将来，一个更加完善的中小学生思想道德建设环境将在我市实现。

                                                              (转自  阜阳日报)