阜教师[2006]4号

各县市区教委（教育局）、市直属学校：

今年是实施“十一五”规划的开局之年，也是第二轮中小学教师继续教育要基本完成任务的一年。根据国家教育部和省教育厅有关文件精神，结合我市基础教育课程改革和即将开展的普通高中学校新课程实验工作的实际，现将我市2006年中小学教师继续教育培训工作安排如下：

一、教师全员岗位培训

1、加强教师职业道德培训。结合我市开展的师德师风建设提高年系列活动，通过主抓对校长的规范管理和示范带 动，进一步完善创新师德师风建设机制，加强督查力度，规范教师行为，使广大教师能自觉履行教书育人的神圣职责，提高校长和教师职业道德素养。

2、对普通高中新课程实验教师的培训。按照省教育厅坚持全员培训和“先培训后上岗、不培训不上岗”的原则，采取“统一规划、集中培训、分段实施、研训一体”的方法，对我市拟进入普通高中新课程实验的教师进行通识和学科培训。培训任务仍由阜阳师范学院成教院承担，培训具体办法见阜师院成教院通知。

3、教师岗位集中培训。根据国家教育部和省教育厅有关文件规定，我市中小学教师在周期内应完成70学时的集中培训、250学时的校本培训及40学时的以考代训，同时要对每位教师的师德师风建设情况进行综合考评。今年是岗位培训任务即将完成的一年，各县市区教委（教育局）要摸清并掌握本地教师参加岗位集中培训的参训人数，制定好培训计划，采取有效措施，使未参训教师尽早参加培训。至今年底，累计参加岗位集中培训人数占应培训人数的85%以上，基本完成教师岗位培训任务，培训办法仍按阜继教[2005]1号文件执行。

4、校本培训。校本培训是教师岗位培训的主要形式，配合基础教育课程改革和普通高中新课程实验的推进，切实抓好普通中学的校本培训。我市将制定校本培训市级示范学校考核评估细则并组织评估，以评促建，以点带面，使校本培训在各类学校扎实全面推开。

二、骨干教师培训

1、继续做好部分学科骨干教师省级培训对象派训工作。随着普通高中新课程实验的推进，要配合做好高中新课程骨干教师参加省级培训的选派工作。建立骨干教师信息管理库，进一步规范完善骨干教师管理使用制度，充分发挥骨干教师在推进新课程改革和实施素质教育中的示范、带头和辐射作用。

2、今年我局将在全市开展首批市学科带头人和骨干教师的评选活动，根据国家教育部和省教育厅有关文件规定，将对各县市区选拔推荐的学科带头人、骨干教师要组织培训，我们将会同有关部门，按照一定的比例选拔骨干教师市级培训对象，制订骨干教师培训方案，在3—5年内按步骤、分年度、有计划地组织实施。各县市区教委（教育局）也要制定计划，组织实施骨干教师的县级培训。

三、提高学历培训

按照教育部要求，到2007年，小学教师具有专科以上学历者达60%左右，初中教师具有本科以上学历者达50%左右，高中教师在学历达标基础上，具有研究生学历者达到一定比例。至2005年，我市小学教师中具有专科学历者为31.5%，初中教师具有本科学历者为21.68%。据初步统计，即使包括提高学历在读教师人数，小学、初中教师学历提高率仅为47%和35%左右，距教育部的要求分别为13%和15%。因此，各县市区教委（教育局）对此应有清醒的认识，进一步增强紧迫感和责任感，要掌握本地教师学历层次情况，加大宣传力度，采取得力措施，依托于安徽广播电视大学的开放教育和其它高校的函授、自考形式，开展学历、学位提高培训，促进教师专业化水平的提高。

四、教育技术能力培训

1、英特尔未来教育师资培训。在去年开展的英特尔未来教育师资培训项目试点基础上，今年仍计划安排此培训项目。各县市区教委（教育局）及各培训学校，要深入研究，认真总结培训经验，加强学校现代信息技术网络建设，保质保量地完成今年的项目培训任务。

2、教师技术培训。今年将按照国家教育部和省教育厅要求，组织部分教师参加不少于50学时的教育技术应用能力的培训及国家统一组织的教育技术能力水平考试认证。各县市区教委（教育局）及各教师培训院要按照市培训计划，确定参训人员，有计划地组织落实好培训与考核，提高教师信息技术与学科教学有效整合的教育技术能力。

五、其它培训

1、新教师培训。我市近几年新进部分教师，今年要对上岗的新教师组织培训，以师德师风建设、教育教学常规能力训练为主要的培训内容，进一步提高新教师的教育教学基本技能。

2、培训者的培训。组织实施对各教师培训院校培训者的培训，通过聘请专家讲座、备课交流、听课调研等形式，帮助培训者不断更新教育观念，提高其业务指导及培训管理能力。

以上各类培训实施细则另行印发。

六、工作要求

1、加强领导，统筹规划。今年培训项目类别多、任务重、时间紧，各县市区教委（教育局）和教师进修培训院校务必要高度重视今年的培训工作，要加强领导，统筹规划，根据省市要求制订切实可行的培训计划和实施方案，健全并完善运行机制，使各项培训能规范有序地开展。

2、着力深入推进校本培训。校本培训依然是我们今后培训工作着力主抓的重点。各县市区教委（教育局）及各培训院校要深入基层，加强调研和指导，不断探索和创新校本培训的模式，增强培训的针对性和实效性。要充分发挥校本培训先进单位的带头辐射作用，指导基层单位争创校本培训市级示范学校，推出典型，示范引路，使校本培训工作全面深入地开展。

3、加强培训基地建设。重点是加强县级教师进修学校的建设。要根据其实施集中培训和指导校本培训的主要任务，明确建设标准，加大经费投入，改善办学条件，拓展并强化组织、协调、指导、管理和服务教师培训的功能，迎接今年省对教师进修学校资质认定和质量的评估。

4、把教师继续教育纳入政府教育督导内容。各县市区教委（教育局）要按照省有关规定，把对中小学教师继续教育的检查评估纳入政府和学校的教育督导综合检查评估内容，定期对中小学教师继续教育的培训活动效能、培训机构的办学条件和效益、课程目标、体系和内容，以及教师参加继续教育的效果等进行专项督查，确保继续教育各项培训卓有成效地开展。

二○○六年三月三十日