问：今年，我市继续开展教育培训工作的依据是什么？

   答：１、培训内容有所增加。去年因受非典因素影响，培训时间较紧，只安排了新课程的通识培训，今年全市新课程实验将大面积推广，因此今年培训内容除通识培训外，另增加了学科培训。２、集中培训课时有所增加。去年，集中培训仅安排了２８学时。３、考核办法有所不同，去年是培训基地对学员进行考试考核，今年，省、市两级教育管理部门对学员进行部分学科考试考核。去年仅学习２８学时的学员，今年要继续参加集中培训中的新课程学科培训内容，要完成集中培训的７０学时，同时参加省、市的统考。

    问：今年教师继续教育培训主要采用什么方式？

    答：采取集中培训和校本培训两种方式。

    问：集中培训的对象有哪些？

    答：拟进入新课程起始年级的中小学教师；颍州区、颍泉区、颍东区、太和县新课程实验区小学，初中二、三年级的老师；２００４年拟参加职评的中小学、幼儿园教师；自愿参加培训的中小学、幼儿园教师；职业中学、民办中小学与以上培训对象的教师。

    问：设置哪些课程，需要多少个学时？

    答：设置的课程有：《基础教育课程改革纲要》与《学科课程标准解读》，需要２０个学时；《教材教法研究》１６个学时；《新课程教学设计与指导》２０个学时；《学科知识更新与拓展》８个学时；校本培训自学指南６个学时。总计５门课程，７０个学时。

    问：采取什么样的培训方式？

    答：采取参与式等行之有效的培训方式进行新课程培训；持培训、教研、教改相结合，坚持短期面授和长期跟踪指导相结合，坚持集中培训和校本研修相结合；坚持理论与实践相结合，充分挖掘和运用新课程实施过程中有关案例进行培训，提高教师理论与实践相结合的能力。

    问：什么时间培训，地点在哪里？

    答：从２００４年４月开始，至８月结束，７０学时一期完成。具体培训时间由各县市区培训基地自行安排，但必须在省统考前完成培训任务。规定的地点为：颍东区、颍州区、颍泉区初中教师及全市高中教师到阜阳师院成教院参加培训；以上三区及市直学校的小学和幼儿园教师到阜阳师范学校培训。其他县市初中、小学和幼儿园教师到当地教师培训基地参加培训。

    问：集中培训后，考核哪些内容，采取什么样的考核办法？

    答：集中培训采取考试和考查两种方式。考试分笔式、开卷两种形式，省统考科目为：《新世纪教师素养》；市统考两科：《课程纲要》及《教学设计与指导》，内容、分值分别为３０％、７０％；《教材教法》及《教学设计与指导》内容、分值各占５０％。考试时间与省统考同步，待省统考时间确定后一并另行通知。考查两科：《学科知识更新与拓展》，要求写一篇学习笔记或论文；《校本培训自学指南》，要求制定校本研修方案。

   问：校本培训的对象有哪些？

   答：校本培训的对象是，全体在岗中小学、幼儿园、职业学校的教师，中师、教师进修学校及民办学校的教师。

    问：校本培训要培训哪些内容，需用多少学时？

    答：校本培训有以下四个方面的内容：《新课程教学设计与应用》需要９０学时；《教学诊断与反思》需６０学时；《新课程教学专题研究》需５０学时；《教学行动研究》需５０学时。总计２５０学时，校本培训分年度实施，每年不少于５０学时。

   问：采取什么方式进行校本培训？

   答：采取自修反思、合作研讨、备课说课、听课、行动研究的方式；采取教学诊断、跟踪指导、教案评比、试卷分析的方式。

   问：校本培训的时间是怎样规定的？

   答：从２００４年４月开始，到１０月结束。今后每学年度开始至每学年度结束为一周期。

   问：校本培训考核哪些内容、采取什么办法？

   答：校本培训考核以及考核办法有以下几个方面的内容：一是教案设计。每学科每学期有完整的教案，少一个课时扣２学时分；二是集体备课。每学期不少于１５次，查备课记录，少一次扣１学时分；三是说课、上公开课。每学期不少于２次，查说课稿，公开课教案，评教纪录等，少一次扣３学时分；四是教学反思。一周一次或一课一次，每学期不少于１５次，查反思笔记或课后小结，少一次扣一学时分；五是学科教研活动。每学期不少于８次，查教研活动纪录，少参加一次活动扣２学时分；六是听课。每学期不少于１５次，查听课纪录，少一次扣１学时分；七是学科教研论文（教学经验总结），每学期至少一篇，缺考扣５学时分；八是课题研究。参加课题组并有研究成果的，奖励１０学时分。另外，各校还可以结合本地实际，制定出相应的考核办法，每学期至少自评一次，也可由学校提出申请，县（市区）教育行政部门和县（市）教师培训机构组成评估组，每学年检查评估一次。

                                     （市教育局师训科 丁华颍）