杨振华同志，男，1965年出生。1986年毕业于安徽师范大学物理系并取得理学学士学位，同年七月被分配到城郊中学任教。1994年取得中学一级教师资格，1999年取得中学高级教师资格。2000年至2001年参加了全国中小学万名骨干教师国家级培训。多年来一直担任高中物理教学任务，并已完成了从高一到高三的多次教学循环。杨振华同志现任城郊中学教科室主任，并且担任城郊中学高三年级主任,安徽省物理教育学会会员，阜阳市物理教育学会理事。自从教二十一年来，杨振华同志兢兢业业，默默奉献，为我校，乃至颍东区教育事业的发展做出了突出贡献。

用忠诚捍卫教育的荣耀

身为一名中国共产党党员,他始终坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，具有坚定的政治信念和崇高的思想觉悟。同时作为一名中学教师，在长期的教育实践中，他坚决贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，勤奋工作，勇于开拓，锐意进取，以实际行动践行“三个代表”的重要思想。在工作中他牢固树立服务意识。

同时该同志以“三尺讲台是我勤奋耕耘的热土”为原则，为了不断的提高自身的业务素质和能力，将优秀教学方法与经验灵活的应用到自己的教学实践中，他在不断的学习中积累，在积累中总结经验。因教育教学成绩突出，该同志多次受到上级表彰；1995年以来，杨振华同志先后两次获得“颍东区先进教育工作者”称号，两次获得“优秀教师”称号，三次获得颍东区“发展高中教育事业突出贡献者”称号。1998年被区委、区政府记个人三等功，并被评为“颍东区优秀班主任”，所带班级获得“阜阳市先进班集体”称号.2001年该同志又被评为“阜阳市优秀教师”。

用责任兑现教育的誓言

杨振华同志在我校一向以严谨、负责著称，年级组的各项具体工作有计划、有安排、有过程、有总结。

身为高三年级主任，他紧抓教学常规建设。规范教师的教与学生的学的各个环节。他经常组织年级组相关人员对教的常规进行拉网式的检查，并及时进行书面反馈，提出常规教学的指导性意见，对存在问题及时座谈解决。深化对学生学的常规的检查、指导。

他从实效出发，积极开展校本教研。每周一次的教研组活动内容变常规型教研为专题型研讨，集体备课内容在三维目标、教法学法研究、课程资源开发等方面进行研究。备课组活动定期、定点、定内容、定主讲人，在制度保证下，规范有序开展。他积极在年级组内开展教育教学工作视导，指导教学。通过看、查、听、问等形式对各班教育教学工作进行全面视导。看：就是看学生的行为习惯，看班风、学风；查：就是查阅学生练习、作业、试卷等；听：就是深入到课堂听课；问：就是随机抽取部分学生进行调查或与部分老师进行交谈。通过视导，不但规范年级组的教育教学工作，更重要的是赋予了视导工作新的内涵，就是在面对高考的情形下，如何有效配置年级组的教育教学资源，形成合力，促进学生的全面发展，进而，推动教育教学成绩的提升。

自进入高三以来，他严格落实每月一考制度，从考试当中发现问题，在过程当中及时解决，很抓教学质量监控。对每次学校统一考试，都本着“逢考必严，是考必真”的态度进行。长期以来，每一次统一考试年级组都严格执行单人单桌。他常说：“这样做虽然工作人员，监考人员累点，但是考试的结果能比较真实的反映学生的学习水平，有利于质量监控。而且这样的考试过程也是对学生进行一次很好的诚信教育。”每次成绩出来以后，他都会组织年级全体教师进行试卷分析，并进行各学科、各班级的比较，其设计的电子评价系统为全校其他年级，甚至其他学校所借鉴。

“学高为师，身正为范”身为一名老教育工作者，杨振华同志仍然积极参与教师业务培训，并经常与同组老师相互切磋、相互听课，尤其是主动有效地帮助中青年教师，向他们传授教育教学经验，不遗余力的帮助他们成为学校的骨干力量。在他辅导过的青年教师中,陈雷老师已成为颍东区教坛新星，1999年获阜阳市物理优质课大赛一等奖；杨聚民、宫光峰、安华玲已成为我校的骨干教师；青年教师杜敏、肖戈琴、陈阳等多次在区、校举行的青年教师大奖赛上荣获一等奖。有人说他“傻！你把自己的看家本领都传出去了，你自己将来吃什么？”但他经常是一笑了之。杨振华同志常说一句话：“我多说一句，这些年轻人就可以少走一点弯路，学生也就多一分感悟。”这份责任，这份魄力，让我们城郊中学受用不浅，并且，我们将继续受用、受益。

用爱照亮教育的天空

“爱”是人类社会永恒的主题，更是浇灌心灵的甘泉。做为一名教师，要有一颗慈母般的爱心，对每一名学生的包容之心。由于我校地处阜阳较贫困地区，学生的家庭条件普遍不好。因此，班级中学生流动机率也较大。担任班主任期间, 杨振华同志为此细心走访了每一名学生的家庭，经统计，确定其班级的65名学生中，本地户42名，居住在爷爷、奶奶或其他亲属家的有28名，外来务工家庭2名，他对这30名学生的家庭状况及经济情况进行了深入的调查，发现有13人家庭贫困，其中尤以刘小艳家庭最为困难，她的父亲因工伤入院，基本丧失了劳动能力，母亲无工作，姐弟四人，均在校读书，濒临辍学，而刘小艳在班级中又品学兼优，有较强的学习力和上进心，结合她的情况，杨老师主动向学校为其申请学费减免，为她争取了“扶贫助学基金”并时常对她进行资助，以自己的实际行动，唤起了她顽强学习的动力，她的妈妈来到学校哭着对杨老师说：“杨老师，我家小艳多亏遇到了您!她长这么大，是您带她吃了第一次牛肉，第一次下了饭店，第一次有这么强的学习劲头，您对她的照顾让我们实在不知该怎样感谢才好!”

“有耕耘才有收获，有付出才会有回报”，正是因为杨振华老师的付出，在他的感染下学生懂得了关心、关爱别人.在没有任何思想准备的情况下，学生竟自发的组织给他们亲爱的班主任过生日.是杨老师用“爱”谱写了教育的旋律，把爱洒向学生的心田，使学生在爱的呵护下幸福、快乐、茁壮的成长，最终人间将会成长出一片爱的绿洲。

对学生如此，对教师更是如此。每当年级组的哪位老师有什么事情时，只要他知道，必定亲自嘘寒问暖、鼎力帮助。也正因为如此，高三年级组也成为了我们学校最为团结、最为奋进的团体。高三年级组的任课教师也成了其他老师羡慕的对象。

用卓越引领教育前行

杨振华同志对所教学科具有系统、坚实的理论基础和专业知识，在教学中已能统领掌握《中学物理教学大纲》、《新课程标准》和《考纲》，并在教学过程中深受广大学生的喜爱。该同志连续几年在颍东区举办的中学物理优质课评比活动中担任评委工作。多年来一直是城郊中学青年教师课堂教学大奖赛的评委和理科评委组组长。尤其在其最近十多年的教育生涯中，成绩显著。

在安徽省高中物理会考中，杨振华同志所任课班级的学生合格率和优秀率均名列地市重点中学前茅。学科竞赛成绩突出。在2003年第二十届全国中学生物理竞赛中有五人获奖，其中马子林同学获省三等奖。

1998年杨振华同志被评为颍东区优秀班主任，同年所带的班级高三（2）班被评为阜阳市先进集体。

高考成绩突出。自95年担任年级主任以来，届届使城郊中学高考成绩上一个新的台阶：98年突破百人大关（108人），2001年突破500人大关（519人），2004年突破千人大关（1087人）。因此多次受上级政府的表彰，1998年被区委、区政府记个人三等功，2001年获阜阳市优秀教师称号。

杨振华同志负责的电教工作，已圆满通过省教委验收，成为安徽省电教设备一类达标学校。2006年我校已成功申报安徽省现代技术教育实验学校。

专业成绩斐然。杨振华同志所撰写的论文多次在省市论文交流评比中获奖，2003年论文《试证中学物理教学中培养学生创新能力的途径》获省三等奖，2005年论文《关于高中物理竞赛活动的建议》获省三等奖。

2004年所申报的课题《中学生建立学生心理健康档案问题研究》被确定为安徽省2004年度教育科学规划立项课题。2006年我校参加“安徽省第三批现代教育技术实验学校”课题研究活动，在《教师信息素养与教师专业化发展研究》课题中，杨振华同志是课题主要参与者。

（供稿：阜阳市城郊中学  责任编辑：唐志忠）