高波，男，42周岁，中共党员，大学本科学历，现任阜南四中党支部书记、副校长，中学高级教师，安徽省中学化学优秀指导教师，阜阳市首届“教坛新星”、中学化学教学改革先进个人，阜阳市中学化学教学委员会常任理事、市中学系列高级职称评审委员会委员，阜南县首届“十大杰出教师”。

2004年以来，他分管学校教育教学业务工作，本着对教育事业热爱到痴迷，对教学工作负责到极端，对教学业务深研到精湛的精神，务真求实，在业务上虚心学习，潜心钻研，在生活上节简朴实，文明儒雅，开辟“以改革促管理，向管理要质量，提高质量育人才”的工作思路，切实做到“强化管理抓德育、提高质量抓教学、优化环境抓治理、五育并举抓特色”，为学校的建设与发展而努力，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，充分实现了自己的人生价值。三年来阜南四中连获殊荣：“全国读书育人特色学校”、“安徽省关心下一代先进集体”、“阜阳市未成年人保护工作先进单位”、阜阳市“五四红旗”先进团委、阜阳市中学语文、生理化先进教研组，阜南县文明单位、教育教学先进单位、“四五”普法先进集体。

率先垂范、争当名师

他坚持课堂教学、崇尚“热爱学生、严谨治学，言传身教，勇于创新”的教风，让学生坚信“功夫在课堂”、“成功=信心+勤奋+恒心”，使他们敢于“从失败中找教训，从错误中挖潜力”。坚持“微笑服务”的理念，总是满面春风地出现在课堂上，在学生进步的时候，给予赞许的微笑；在学生受挫折、犯错误时，给予理解信任的微笑；当学生对某一事物产生好奇时，给予呵护激励的微笑。他的微笑不仅让学生喜欢我的化学课，而且真正营造了一个宽松、活跃、民主、平等的课堂氛围，学生敢笑、敢说、敢想，也敢问。树立了“人人平等”的思想，培养了“人人善问”的习惯，激发了“人人求新”的欲望，提供了“人人动手”的条件，给予了“人人成功”的机会。

人是很容易被感动的，而感动一个人靠的未必都是慷慨的施舍、巨大的投入。往往一个热情的问候，一个温馨的微笑，就足以在人的心灵中洒下一片阳光，微笑对优秀的学生是锦上添花，对那些需要鼓励的学生则是雪中送炭。有个学生曾吐露过这样的心声：“老师，我不是一个引人注目的学生，或许，在您心里也没有留下什么印象，但您记得吗？有一回我在教室门口等人，您从远处走来，我冲您笑笑，您也冲我笑笑，那种感觉简直太棒了，一种说不出的幸福感在我心中缓缓流过……而当我站起来发言，想说而又不敢说的时候，看到您期待的目光、和蔼的笑容，我就鼓起了勇气……我知道我需要温柔的批评和温柔的鼓励，感谢老师的笑，您的微笑对我很重要。”

如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了遣责；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信……我想如果一个孩子生活在微笑中，他就学会了快乐。发自内心的微笑，传递着我和学生间的信任、尊重、理解和宽容，也使学生学会关心、谅解和善待他人，培养了学生健康的心理和健全的人格。2006年他被县教育局推荐为阜阳市“中学学科带头人”、“安徽省中学学科优秀教师”。

乐为人梯   培养名师

“改天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。“学校的一切问题归根结底是教师的问题。洋思中学提出没有教不好的学生，而我们却是放弃困难生。理性上认识的差别，导致教学行为的差异，他认为这从根本上是我们的老师缺少“爱”或者说爱的不够，没有真正的爱就没有真正的教育，就像池塘里没有水而不称其为池塘一样。爱是成为一名好老师的前提和基础，是成就教育事业的动力和源泉。有了爱，教师的眉宇间才有智慧；有了爱，教学才能找到好方法；有了爱，学生才能接受你；有了爱，才能有滋润教育之树的甘露；有了爱，才能不断催你在不经间成为一名好教师。为增强我校教师岗位危机感，激发教师养成爱心，尽到责任心，能自主创新、积极教学，他审时度势，积极倡导学校并加大实施力度：一要坚持校本培训不走形式，二要全面实行教师聘任制，三是建立健全教师补充、交流机制，向教师提出“七个一”要求，即一个与时俱进的头脑，一双勤于观察的慧眼，一手规范的好字，一口流利的普通话，一份优秀教案，一堂令人满意的校内公开课，一手好文章。以学科带头人为龙头，骨干教师为中坚，教坛新星为后盾，实施青蓝工程与校本培训策略，使我校以中青年教师为主的优秀老师群体逐渐形成，“对教育事业一片忠心，对同志一片诚心，了解学生全面细心，教育学生诚挚耐心。“以严促教，塑造精品，注重师生的全面发展和全程提高”已是我校管理育人的一大特点。三年来，我校就有化学老师吕世臣、徐攀、苏锋，语文教师杨玲俐、张子龙，数学老师李建莹、常静等7位老师晋升为高级教师，有近十人完成专升本学业，语文、生理化教研组也分别被评为“阜阳市先进教研组”。学校定为“安徽省中学物理教学实践活动科研基地”。

创新德育  争创名校

当前思想道德教育发生错位与失衡，主要表现在，一是重形式，轻实效；二是注重“他教”，忽视自教；三是用成年人的标准教育未成年人；四是重视单项传授，忽视双向交流；五是标准过高，评价单一；六是重视政治理论教育，轻视身体心理健康教育。为使我校德育工作更切合实际，更适应未来，培养学生兴趣，乐学进取，解决德育教育的错位和失衡。2000年以来，他重点解决以下几个问题，一是多元文化中的主流文化如何形成？二是学生心理成熟与身体成熟间的矛盾如何解决？三是责任混沌与自我中心的现状如何调解？四是学校社会环境的剪刀差如何消除？五是学生成长的内隐外显的每个环节如何关注？六是评价与激励的杠杆如何有力？七教育层次、教育内容倒挂如何摆正？为此，具体做好以下几个方面的工作。

德育与实际工作紧密结合。建立德育工作网络，突出班主任工作效能。班主任是学生的政治指导者、教学管理者和生活服务者，是联系学校、学生及其家庭的纽带，是决定班级及至学校兴衰的关键。为此，我深入了解教师思想动态，交流思想、培养感情，探讨职业道德的建设，慎重挑选班主任，建立“学生评价班主任工作制度”，对工作能力差，方法简单，造成班级思想混乱、秩序较差的班主任及时调换，努力优化以校为家、坐班管理的班主任作风，促使班主任用“四勤”（腿勤、嘴勤、眼勤、脑勤）抓好班级管理，用四威（以爱生威，以情助威，以德对威，以才强威）树立威信，用“四以”（晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒）做好思想工作，开好“四会”（周会、主体班会、班干部会、团员会），达到“四要”（班风要正、学风要浓、守纪要严，两操要齐），搞好“两访”（家访及学生家长的接访）。近三年来，学校有十多名教师被评为市、县级先进班主任。有三个班级被评为省、市级先进班集体。2005届学生刘梅成绩差，被家长冷落，对立情绪很大。我在一次晚自习值班时无意中发现其喝了不少酒，以此为切入口，慢慢做其思想工作，消除其与家长的思想隔阂，使其懂恩、知恩、发愤报恩，逐渐又变为快乐的天使。在寒假寄来的一张贺年片中，深情的写到：是您想法设法使我重新感受到家庭的温暖；是您甘当红烛，使我心中阳光灿烂，学业柳暗花明。

德育与智育相结合。在中学课堂教学这块主阵地上，对学生人格的铸造有重大影响，因此，这就要求学校用素质教育的观点重新审视和改进课堂教学，促进德育与传递文化知识的两相融合。2000年以来我校进行了大胆的尝试，针对各学科都具有思想品德教育的因素，使教学的科学性和思想性相统一，对老师进行严格的要求，努力把课堂教学作为素质教育的主地来对待：

——语文、音乐、美术，以鲜明生动的艺术形象，使学生受到健康的思想感情的熏陶。

——历史、地理，对学生进行热爱祖国和人民的教育及历史唯物主义的教育。

——数学、物理、化学、生物等学科，增强学生的环保意识和科学家的拼搏进取精神，在形成学生辩证唯物主义世界观方面提供了自然科学的基础知识。

——体育课培养学生的纪律观念与加强意志品质。

——政治课起到了其它学科难以达到的思想政治教育作用。

德育与实践活动紧密结合。学生思想道德形成，不是偶然一现的道德或偶尔一次的道德行为的结果，而是经过多次的培养训练逐步形成并巩固起来的。春少年模仿性强，可塑性大，有进取心，容易接受教育者的影响，这个时期是对他们进行政治态度、思想观点、道德情操、心理品质和行为习惯的教育和培养的最佳时期。为此每学年，我总是把贯彻落实《中学生日常行为规范》作为学校德育工作的基础工程之一，作为增强学校德育工作实效的切入口，“一日一评、一周一公布、一月一汇总”，先强制、逐渐养成、最后成为良好习惯。以读书活动为载体，组织学生参加各种形式的社会实践活动，寓德育于各项实践活动之中。建立学生成长档案袋，详实记录学生进步及违纪情况，定期与家长见面，真正建立起学校、家庭、社会共同管理学生的教育网络。成效显著，三年来，我校连续被评为阜阳市“五四红旗团委”，“阜南县先进团委”，2005年被评为全国“读书育人”特色学校。

以法治校  突出特色

加强法制教育是我校教育教学管理的一大特色，也是我主抓工作之一。法制教育是思想政治教育的重要内容，随着当前犯罪低龄化，青少年犯罪率逐渐上升的情况尤为突出，特别是目前市场上的“言情小说读书社”“网吧”“游戏机房”对学生的危害极大，为此学校成立了法制领导小组，以党支部为核心，建立党支部、政教处、团委、保卫室、政治教师、班主任工作网络，上下齐动，以法治教，校园内开设了“法制教育专栏”，定期举行“法制教育报告会”，2003年组织全体师生去县公安局看守所目 睹犯人被关押的情形， 听了 部分青少年犯罪人员的“现身说法”，这别开生面的法制教育，对学生心灵触动很大。不少调皮的学生深有感触地说：“犯人现在失去自由万分后悔，我一定吸取他们的教训，改掉坏毛病，遵守纪律、努力学习”。于2004年11月学校又组织举办了“少年法庭”，使学生身临法境，体验法律的尊严，警钟长鸣。多年来我校没一刑事案件出现，连续被评为“安徽省关心下一代先进集体”、“阜阳市未成年人保护先进单位”、阜南县“四五普法”先进单位。

“心存一个信念，手握一份执着”，献身教育，我充满自信：

做不了太阳，我就做星星，在自己的星座发热发光。

做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。

做不了伟大，就做实在的自我，“捧着一颗心来，不带半根草去”，奉献教育，无怨无悔。

                                               （供稿：阜南县四中   责任编辑：唐志忠）