长期以来，阜阳市清河路第一小学以 “校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的工作思路，积极创造优美的校园环境，营造浓郁的文化氛围，用先进的校园文化教育人。

一、环境建设

学校有三个微机室、一个语音室、一个图书馆、三个学生阅览室、一个教师阅览室，一个音像电子室，保证了师生学习和工作的需要，为教学现代化和课程改革奠定了基础。校园环境建设遵循“因地制宜、整洁舒适”的原则，通过学校建筑物造型、绿色植物造景、人文景点设置，来塑造校园的整体形象，对学生的成长起到潜移默化的教育作用。校园的美化绿化工作以“四季常绿、三季有花、自然优美”为标准，经过师生的不懈努力，目前，各种环境要素错落有致，相得益彰。2004年12月，学校被授予“安徽省绿色学校”称号。

二、 文化建设

学校着眼于认识的提高，落实于习惯的养成。以诚信品德、爱国主义、法制意识为校园文化的主体内容，开展《小学生日常行为规范》教育。首先从明确意义和要求抓起，通过组织示范，严格训练，反复强化，开展评比竞赛，运用教、练、赛多管齐下的办法，促使学生达到行为标准，其次注意反复抓，抓反复，直至习惯成自然。一日常规的落实是一个坚持不懈的长期过程，学校的做法是突击训练和长期训练相结合，一次训练与反复训练相结合，面上训练和典型训练相结合。经常抓，集中抓，反复抓。坚持一日常规的检查评比，日日评，周周评，月月评，学期总评，政教处每天公布检查结果，每一周小结，对先进班授予纪律、卫生流动红旗，并对有关班主任给予奖励，学期结束时，一日常规的评比情况作为评选文明班级、先进班级的主要依据。全体教师把每堂课，每一次活动都当作进行常规训练的阵地，经常抓，抓经常。全校每学期开学和节假日前后集体训练几次，使经常抓与重点抓结合起来。此外，充分发挥少先队干部的自治、自理、自管的能力，团队监督岗同学佩戴标志上岗，做好各项常规的检查、考核工作，充分发挥学生自我教育的作用。如：为了让学生养成良好的卫生和饮食习惯，克服学生乱花零钱、乱扔垃圾的习惯，学校开展了“远离不良习惯--零食”活动，监督岗的同学站在校门口检查，零食一律不准带进校园，堵住了垃圾的源头，学校的环境卫生有了很大的改观。学校坚持早、中、晚日扫三次，并组织专人检查评比。经过努力，学校形成了优美整洁的校园环境，井井有条的教学秩序，尊师爱生、文明礼貌的人际关系。

优化育人环境。学校每学期举行一次教室布置竞赛，每个教室都贴有名言警句，如：书是人类进步的阶梯；为中华崛起而读书等；二是出好丰富多彩、精彩纷呈的黑板报。三是制作志向园，每个同学将心目中的理想大学，及人生格言写在贺卡上张贴在墙上。形成有特色的文化环境，潜移默化地影响着学生。班级布置既简洁大方，又内涵深刻，班班有特色，班班有创新，这一活动既美化了学生的生活环境，又锻炼了学生动手的能力。使学生处处都可以感受到德育的教育作用。

用先进文化覆盖整个校园。学校充分利用红领巾电视台、宣传栏、壁报栏、校园小报、读书征文比赛，文学、艺术、历史等文化讲座和法制、安全、交通知识讲座等丰富多彩的形式，使校园到处充满浓郁的人文气息和学术氛围，绿色班级评选活动、读书、征文比赛、主题班会等活动，深受广大学生喜爱。学校还在学校的大门旁边设立风采橱窗，里面展示着特级教师、省市优秀教育工作者、学科带头人、市区优秀教师的照片，及他们的研究成果、教学业绩、教学理念和最想对学生们所说的话。此举一方面激发了教师们争当好老师、优秀老师的积极性，同时又让同学们觉得有这么多名师相伴，自己一定能学好。营造了文明和谐、健康向上的文化氛围，使先进文化覆盖到校园的每一个角落。

开展丰富多彩的文化活动。活跃校园文化。校办公室、政教处每月换一期橱窗和走廊板报的内容，学校定期组织学生设计“热爱祖国” “爱科学” “健康教育”“安全教育”“环境保护”等内容的学生手抄报创作比赛。学生们自己动手设计的手抄报，内容丰富、形式新颖。文化艺术活动对于丰富学校文化生活，营造文化氛围，展现学生风采，陶冶学生情操有着重要作用。多年来，学校加强了学生艺术团体的建设，成立了学生军乐队、舞蹈队、文学社、记者站及美术兴趣小组，积极参加市区文艺汇演；定期举办诗歌朗诵会、广播操比赛、运动会、以及书法、绘画、摄影、手工艺品展览等活动，扩大了学生的知识面，促进了学校德育和美育工作，使校园里充满了青春的活力。丰富多彩的第二课堂活动，既培养了学生实践创新能力，发挥了学生的特长，又给全校学生创造了良好的育人环境，陶冶了学生的情操。

阜阳市清河路第一小学通过建设具有自己特色的校园文化，有力的推动了素质教育的全面实施，保证了办学方针和办学理念的贯彻落实，为教育教学质量的稳步提高奠定了坚实的基础，为学校各项工作的全面提升注入了无限的生机和活力。