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”五必须五不得五始终”专栏 (第十期)
浏览次数:418信息来源: 人资科发布时间:2018-11-05

如何做好新时代教师

阜阳市第二中学姚东

 

古代韩愈在《师说》中说“古之学者必有师,师者,所以传道受业解惑也”,而现代人都爱用“春蚕、蜡烛、园丁、灵魂的工程师”来形容,我认为这些说法都过于片面,既不符合时代潮流,也不契合现代实际情况。习近平总书记在考察北京师范大学时,对广大教师提出做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有教师”要求。而在今年,阜阳市教育局在全市范围内提出阜阳市教师“五必须五不得五始终”,为全市教师的师德师风作出了具体要求。去年教师节,有网友在微博上发了一张图片,图片的内容是一个拆解成四部分的“教师”二字,这四个部分分别是“孝、文、刂、币”,他解释说“孝”指品德,“文”指文化,“刂”指思辨,“币”指价值,我对这种解释以及习近平总书记关于“四有教师”的号召以及我市教师“五必须五不得五始终”的要求表示认同。根据自己的理解,我把它们总结为新时代教师职业的四种新常态,即做立德树人的教师、做教书育人的教师、做正己达人的教师、做价值成人的教师。

一、立德树人,培养新时代青年学生健康美好的品质

新时代,需要新青年,而新青年创建新时代首先要拥有美好的道德品质。都说教师是天底下最光辉的职业,这个光辉指的就是教师所蕴涵的人格品质。它能起到春风化雨,润物无声的功效。作为学生学业的引路人、人生的引导师,把培养新时代青年学生的美好人格贯彻到教学中,把社会主义理想道德贯穿于新时代青年学生的方方面面中,在潜移默化中净化学生的心灵,教师责无旁贷。去年合肥火车站一女子强行扒阻车门的事件轰动一时,该女子的教师身份给教师群体抹黑,造成十分恶劣的社会影响。而同为教师的黑龙江最美女教师张丽莉却用自己的行动,彰显了新时代一位教师的责任担当、仁爱之心。她舍己救生的事迹,感动了中国。不是春蚕也不是红烛的她向全社会证明了一名平凡教师的伟大。反观扒车门教师,我们从她身上只能看到品行的缺失、道德的沦丧。试想,这样的教师能教出新时代要求的有集体主义观念、有仁爱之心、有崇高品德的学生吗?我想答案是不言而喻的。作为一名教师“必须自觉践行社会主义核心价值观和教师职业道德规范”,“不得做有违社会公序良俗和职业操守的事”,“始终注重加强个人品德、社会公德和职业道德,为人师表”。教育之根本就在于用一个大写的“德”字组成社会的脊梁,教师身正德高才能肩负起教育、培育新时代青年学生的重任,才能将美好的道德品质在潜移默化中滋润学生,助其茁壮成长。

二、教书育人,传授新时代青年学生丰富渊博的学识

在信息网络化、知识全球化,科技创新化的今天,时代的脉搏紧扣着知识的传播与发展。越来越多的人认识到知识的重要性,认识到人才之于科技的重要性。新时代需要科技支撑,更需要人才的支撑,而人才的培养则要依靠教育。俗话说,百年大业,教育为本,而教育大业中教师为本,教师肩负着传承知识的重任,“必须以学生为本,认真践行素质教育理念”。每一名学生在学习之初都是处于懵懂无知的状态,知识的学习要经历从无知到只知其一,到知之较多,到知识渊博的发展过程。在每一个过程中都有教师的参与和付出,教师要掌握教育规律,要提高教学技巧,要注重学生个体差异,要学会因材施教等等。在“教”这个问题上,教师的付出和辛劳是局外人不能体会到的。

对于“育”这个问题,吉林省长春市特级教师黄宝国提出的“差点教育”颇有见地。他认为教师要努力寻找学生的闪光点,放大闪光点,帮助学生树立学科自信,培养学科兴趣,提高主动学习、乐于学习的能力。如果学生能立足于自己的人生发展,制定学习目标,做好人生规划,那么这种教育就更完美了。这种“差点教育”着眼的是教与育的结合。教师不仅仅要将人类几千年发展所获取的知识的精华传授给学生,让每一个学生能够站在巨人的肩膀上,拥有丰富渊博的知识,更要培养他们的创新意识、发展理念。锐意进取的中国在向世界强国迈进的路上缺少的不就是这样的人才吗?“始终把教育摆在优先发展的战略位置”,这绝不仅仅是一句口号。每一位教师应该把培养“德才兼备”的复合型人才作为自己的目标,并为之不懈奋斗!

三、正己达人,提高新时代青年学生明辨是非的能力

新时代,需要风清气正,需要黑白分明。作为一名教师要“始终与党中央保持高度一致,有浓厚的国家情怀和教育担当意识”,“始终做学生的成长引路人和护航者”。有人说,十四五岁是一个人是非能力形成的关键时期。这一年龄段的青年学生,容易受环境的左右,也容易被不良思想影响。现如今,网络信息井喷,言论极度自由,信息良莠不齐,思想清污杂陈。抖音小视频里内容低俗,内涵段子里恶搞盛行,对青年学生而言,美丑没了界限,善恶没了标准,是非没了意义。如果没有正确的思想引导他们,他们极易是非不分,曲直不明,而教师就是这么个引路人,要带着他们走上正轨,让他们知道什么是真善美,明白什么是假恶丑,了解什么是有可为,谨记什么是不可为。

一棵大树要想真的成为参天大树,自身就要有伟岸的身躯和崇高的灵魂。一位教师要想真正起到典范作用,自身就要做到“五必须五不得五始终”。德国著名哲学家雅斯贝尔斯说:“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树,用一朵云去推动另一朵云,用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”我们广大教师要竭尽全力、矢志不渝地让自己这棵大树、这朵白云去唤醒一个又一个鲜活的灵魂。

四、价值成人,引领新时代青年学生树立正确价值观

时代在发展,人们的价值观也发生着改变,尤其是在多元文化并存的社会状态下,人们的价值观很容易出现价值模糊、价值错乱、价值扭曲等问题,因此我们提出了社会主义核心价值观来凝魂聚气、强基固本。教育是育人的重要方式,教师是教育的主导者,在教师的职业角色中,我们还承担着树立学生正确价值观的引领者的角色。一名呱呱坠地的儿童自6岁起入学,直至高中毕业,在这漫长而宝贵的十二年的学习生涯中,与他相伴时间最长的是教师,因此教师的价值观会不知不觉地影响学生的价值观。当前我们的青年学生受到外界腐朽、落后文化的影响,尤其是一些金钱至上的言论甚嚣尘上时,一些为赚钱不择手段甚至出卖肉体、灵魂的事件沸沸扬扬时,教师就更应该站出来,适时引导学生树立正确的价值观,树立有意义的人生观。人是人与社会的统一,人的价值不是不择手段赚钱牟利,而且在与社会的统一中,为他人、为社会创造价值,得到他人、社会的尊重,这样的人才是新时代中国特色社会主义的人,这样的社会主义才是我们新时代具有中国特色的社会主义。

伟大的时代,需要优秀的人才,优秀人才的培养离不开优秀的教师。贯彻落实“五必须五不得五始终”,每一位优秀的教师都应当做到也必须做到。教师立德以树人,教书以育人,正己以达人,用自己的价值观来教育学生懂知识、明道理、树良知,做合格的社会主义公民。这样的教师才是有筋有骨、有血有肉的教师,这样的教师才能称得上是真的教师,这样的教育也才是真的教育。

 

 

简介:姚东,2015年毕业于东北师范大学政法学院思想政治教育专业,是一名公费师范生,2015年9月进入阜阳二中工作,2016年荣获阜阳市高中思想政治优质课评比一等奖,2017年荣获安徽省高中思想政治优质课评比二等奖,一直坚持上学生爱听的政治课,做人民满意的教育事业。

 

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